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马克思主义理论专业热点及复试技巧解析
发布日期:2014/3/30 10:51:44  字体大小:+ 放大字体 | - 减小字体
、复试评审标准

  马克思主义理论专业复试 般由八名老师组成复试评审团,环会议桌坐成半圆,考生坐在对面。每名考生大约由2-3名老师提问3-5个问题,每生面试时间约为10分钟。时间短、问题多,如何能在短时间内给导师们留下深刻而美好的印象就变得非常重要。

  复试主要考察两方面的能力, 是对基础知识的掌握程度,二是临场应变能力和逻辑性。基础知识是书本上的基本的理论知识,回答准确完整是给导师们良好印象的 步,扎实的基本理论素养是基本的必备。但是,临场应变和逻辑性同样不容小觑。从某种程度上讲,在实际的面试过程中,第二个方面的重要程度甚 过 方面。所以,考生在放松心态、缓和紧张情绪的基础上参加面试往往会增加胜算。表现出踏实还是机灵的 面,根据个人性格做调整。

  同时,需要注意的是,无论是哪 专业的面试, 旦面试考生 过10名,复试评审团的老师们就容易产生疲劳感,这也是人之常情。进入疲劳期的老师们往往会加快提问速度,留给考生思考和完善作答的时间不会太多,考生在这种情况下 要保持冷静,捋清思路,用尽量简洁的语言直接表述答案, 能达到 针见血的效果。如果对问题不熟悉也不要 慌,可用比较俏皮的表情和语言缓和 下考场气氛,但是要注意把握好度。

  二、复试不同于初试的基本 点

  鉴于复试的形式是面试,那么,相对于初试而言,复试 少有 下几点不同之处需要考生格外注意。

   是语言的组织。初试是从脑海中组织语言然后落笔形成文字反映在答题纸上,考生有足够的时间反复思索,在答题的过程中 可以反复调整自己的思路和逻辑性。与初试不同的是,面试需要在听到问题后的简短思考后需要立刻形成完整而有逻辑性的答案,不能反复 改和重复,难度增大了。这就需要考生提 快速捋清自己思路的能力。

  二是肢体语言和精神面貌。初试只需考生将自己的答案工整地写在答题纸上即可, 于考生什么样的心态和姿势答题并不太重要。相反地,复试面试中,考生实实在在坐在导师面前,肢体传达出来的讯息往往会 响导师们判断。除了思考要回答的问题,考生还要注意自己的精神面貌 是积 向上,富有青春活力。

  三是临时突发状况。考生们在复试中面对的是老师而不是考卷,老师们会针对考生的回答作出 定的反应,可能是赞许也可能是否定,如何在赞许中不沾沾自喜继续好好发挥,在否定中不丧失自信也是考生要提前思考的问题。无论导师的反应是怎样的,在不犯原则性错误的基础上,我个人认为完整表述出自己的观点并且言之有理,导师们 般也不会为难考生,甚 有可能对该生刮目相看。

  三、专业热点

  马克思主义理论每年复试的常考问题可以分为两个方面, 是基础知识,包括马克思主义经典著作的基本知识点和马克思主义中 化密切相关的问题。只要将这些重要考点记牢固,掌握扎实,就可保证基本能够通过复试。同时,中 化方向的考生还要掌握 些社会热点的如十八届三中全会精神等方面的问题;思想政治教育方向考生则要准备思政方向的考题。其中,基本理论知识的重要考点陈述如下:

  ( )基础知识(可参考红宝书)

  1.马克思主义基本原理

  马克思主义的含义;哲学基本问题;实践;联系;三大规律;认识运动的基本规律; 真理和相对真理;社会存在与社会意识;生产力与生产关系;经济基础与上层建筑;人民群众的历史作用;商品二因素和生产二重性;两个必然和两个 不会等。

  2.毛泽东思想和中 色社会主义

  马克思主义中 化的提出及内涵;毛泽东思想内容;邓小平理论内容;科学发展观内容;实事求是思想路线;三大法宝等。

  3.思想政治教育(可参考《思想政治教育原理》、《思想政治教育方法论》)

  思想政治教育的研究对象;思想政治教育的理论体系;思想政治教育的地位和功能;思想政治教育的目的和任务;优化思想政治教育环境;思想政治教育的过程 征;教育 的职能;正确处理教育 与被教育 的关系;思想政治教育的内容;思想政治教育的原则;思想政治教育的载体;思想政治教育的管理等。

  (二)社会热点(政策、全会精神)

  1.群众路线

  (1)党的群众路线的基本内涵

  (2)党的群众路线的形成过程

  (3)党的群众路线的与时俱进

  (4)党的群众路线教育的新要求

   ,必须始终保持和发展党的先进性和纯洁性。

  第二,必须以为民务实清廉为主要内容。

  第三,必须加强作风建设,坚决反对四种不良风气。

   后,必须建立健全贯彻党的群众路线的长效机制。

  2.社会主义核心价值体系(培育和践行)

  具体来说: 要加大对社会主义核心价值观的宣传力度,有效运用各种媒体加大对社会主义核心价值观的宣传和普及,使不同群体的人们充分了解认识社会主义核心价值观;二要加大对社会主义核心价值观的教育力度,把社会主义核心价值观的内容融入不同层次教育的课程体系中,使社会主义核心价值观“进教材、进课堂、进头脑”;三要加大对社会主义核心价值观的践行力度,使社会主义核心价值观变成 多人的自觉行动;四要切实解决好 响和制约培育践行社会主义核心价值观的因素和问题。当前重点要解决好理论与现实脱节的问题、市场经济的负面 响问题,努力推进社会主义核心价值观通俗化、大众化和普及化。

  3.如何理解“中 梦”

  可从以下六点作答:

   ,中 梦是 家富强、民族振兴和人民幸福的辩证统 。没有 家富强和民族振兴,就 能有人民幸福,同样,没有人民幸福,也根本谈不上 家富强和民族振兴。

  第二,中 梦是历史、现实和未来三种形态的辩证统 。实现中华民族伟大复兴的中 梦,是近代以来中 社会发展的突出主题,代表了当代中华儿女对中 未来发展目标的美好追求。

  第三,中 梦是三个“ 定能实现”目标的辩证统 ,即到中 共产党成立100年时全面建成小康社会的目标 定能实现,到新中 成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化 家的目标 定能实现,中华民族伟大复兴的梦想 定能实现。

  第四,中 梦是三个“共同享有”的辩证统 。中 梦归根到底是每个中 人的梦,每个中 人必须共同享有人生出彩的机会,共同享有梦想成真的机会,共同享有同祖 和时代 起成长与进步的机会。

  第五,中 梦是“三个必须”的辩证统 。实现中 梦必须走中 道路,必须弘扬中 精神,必须凝聚中 力量。

  第六,中 梦是“三个自信”的辩证统 。只有增强对中 色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信,才能把中 梦真正变为现实。

  四、复试小技巧

  1.穿正装,女生可化淡妆。

  2.站姿和坐姿要腰背挺直,拿出精气神。

  3.面带笑容,尽量使气氛轻松 些。遇到拿不准或不会答的题目可以笑 笑,或 真诚地道歉表示忘记了或记混了,回去会再查资料。 

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